¡Llega el momento de compartir tu experiencia musical!
Escucha a la Banda Sinfónica de Berlín interpretando Danza del Sable de Aram Khachaturiam:
Una vez la hayas escuchado, comparte con el resto de clase los siguientes puntos:
1) ¿Instrumentos que reconoces? (indica 2 por lo menos) por ejemplo, el violín. 2) ¿Cómo se llama el objeto que lleva el director en la mano derecha? Explica con tus propias palabra para qué se utiliza. - 3) Escoge un pasaje de la obra (un trozo), el que tu quieras y haz un dibujo mientras escuchas la música. Compártelo con todos para que podamos verlo.
4) ¿Qué emociones te trasmite escuchar la Danza del Sable de Aram Khachaturiam?
¡Seguro que tienes mucho que compartir!
¡Un súperabrazo musical!
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Explicación sobre el contenido y los recursos utilizados:
Esta entrada está pensada tiene varios contenidos relacionados con el currículo. Por un lado, y quizás la más importante, para cubrir una parte del currículo relacionado con la sensibilización de la persona a través de la interpretación de la música complementada con la transversalidad del arte del dibujo. Por otro lado, en un aspecto de contenido más teórico y técnicos, la identificación de instrumentos musicales y la batuta. A un aspecto que también se le ha dado mucho valor al crear esta entrada es el de iniciar a los niños y niñas en edades tempranas al gusto por la música de todos los estilos, y la música clásica es sin duda un recurso extraordinario para el desarrollo cognitivo de la persona.
Todas las entradas creadas con la etiqueta "A por nota" están pensadas para crear un blog abierto a la participación e interacción de los estudiantes. Se pretende con ello hacerles partícipes de sus progresos ofreciéndoles pautas para que sean cada vez más autónomos en su aprendizaje.
En esta entrada solo se ha utilizado una acción de "insertar vídeo" que te redirecciona a entrada directa en youtube.
Bibliografía:
The Berliner
Philharmoniker's Digital Concert Hall (2013) Khachaturian: Sabel Dance / Rattle Berliner
Philharmoniker. https://youtu.be/mUQHGpxrz-8

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